Učitelji, vzgojitelji in svetovalni delavci po zaključku programa Vlagajte v igro poročajo o boljšem psihičnem blagostanju, manj stresa in večji samozavesti pri delu. Pri otrocih pa so zaznali manj vedenjskih in čustvenih težav, je na zaključni konferenci povedal psiholog Tjaš Debeljak iz Centra za dokazano učinkovite programe za otroke.
Program Vlagajte v igro - vodenje skupine je namenjen strokovnim delavcem v vrtcih in šolah, ki predstavljene strategije vključujejo v vsakodnevno delo z otroki. Program obsega šest skupinskih srečanj, na katerih obravnavajo teme, kot so igra, čustva, pohvale, postavljanje meja in ustvarjanje spodbudnega učnega okolja.
Po besedah Debeljaka so učitelji po zaključku programa poročali o večji pripadnosti šoli, boljšem počutju v razredu in večji povezanosti s sodelavci. V vrtcih in šolah pa so zaznali zmanjšanje hiperaktivnosti, nepozornosti, impulzivnosti ter težav v medosebnih odnosih med otroki.
Ob tem so se izboljšali komunikacija med otroki, čustvena samoregulacija, empatija, medsebojna pomoč in prosocialno vedenje. Učitelji so ocenili, da so bile naučene strategije koristne za njihove oddelke, saj se je izboljšala tudi oddelčna klima.
Vodja centra Marija Anderluh je poudarila, da sta programa starševstva in vodenja razreda namenjena krepitvi čustvenega in socialnega razvoja otrok ter spodbujanju pozitivnega vedenja in sodelovanja.
Katarina Zagoršak iz centra pa je napovedala, da bodo prihodnje leto program nadgradili z vsebinami za delo z otroki z motnjo pozornosti in hiperaktivnosti, avtizmom ter travmo.
Program Vodenje razreda iz cikla Neverjetna leta v Sloveniji izvajajo od leta 2019, program Vlagajte v igro pa pilotno od šolskega leta 2024/2025. V dveh letih je bilo v izobraževanja vključenih več kot 400 učiteljev, vzgojiteljev in svetovalnih delavcev, za izvajanje programa pa se jih je usposobilo 39.